Футуромикон
Футуромикон
Главная
Сообщества
Вектор
Прецеденты
Участники

Айка (aika)

Проектный профиль
|
Вектор
|
Статистика развития

Вектор

Резюме | Подробно
Шаг 1
«Я в будущем»
— «Кем я хочу быть по профессии?»
Выбраны 2 профессии: Топ-менеджер.Показать компетенции
Айка (aika): Компетенции «Я в будущем» и результаты
1440. Способность к соединению разнодисциплинарных инструментов в приложении к решению задачи.
1441. Способность к самостоятельному расширению портфеля аналитических инструментов.
1445. Умение анализировать политические, экономические и финансовые риски.
1455. Понимание основных принципов развития информационной среды, способность самостоятельно осваивать новые средства коммуникации и работы с информационными потоками.
1466. Навыки постоянного отслеживания передовых научных достижений в области своей специализации.
1476. Работа (сотрудничество) с другими организациями.
1490. Формирование точки зрения, направленной на перспективу.
1492. Способность управлять проектом и его технологией.
1496. Поощрения новаторского окружения.
1497. Интеграция технических, деловых и человеческих целей.
1504. Управление конфликтами.
1506. Понимание технологий и трендов (тенденций).
1507. Определение четких и ясных целей.
1512. Понимание, предвидение и выявление возможных препятствий на пути проекта.
1514. Определение «проектов изменений».
1515. Умение прогнозировать, понимание влияния будущего на настоящее.
1518. Способность управлять людьми и оценивать собственную деятельность.
1521. Способность предлагать новые идеи и новые процессы обучения.
1522. Владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований.
1527. Способность к критической оценке сделанного выбора и способность к отмене ранее принятого решения.
1530. Умение принимать решения в состоянии стресса и ограниченного контроля времени.
1531. Способность к принятию решения в условиях неполного комплекта данных.
1537. Способность добиваться результатов.
1538. Четкое определение миссии, видения, ценности и стратегии.
1539. Определение направления развития, цели, установление ответственности.
1551. Сотрудничество вне границ иерархии.
1553. Способность к быстрому ознакомлению с состоянием дел в организации.
1555. Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации.
1559. Способность использовать теоретический язык знаний применительно к анализу конкретных ситуаций.
1563. Умение использовать на практике результаты научных исследований.
1583. Способность к классификации интеллектуального капитала сообщества.
Шаг 2
Самооценка
— «Каков мой сегодняшний уровень развития?»
Заполнена для 31 компетенции.
Шаг 3
Фокус
— «Какие компетенции я хочу развивать в первую очередь?»
Выбрано 10 компетенций.
Айка (aika): Фокусные компетенции и результаты
1445. Умение анализировать политические, экономические и финансовые риски.
1466. Навыки постоянного отслеживания передовых научных достижений в области своей специализации.
1476. Работа (сотрудничество) с другими организациями.
1492. Способность управлять проектом и его технологией.
1496. Поощрения новаторского окружения.
1504. Управление конфликтами.
1514. Определение «проектов изменений».
1515. Умение прогнозировать, понимание влияния будущего на настоящее.
1521. Способность предлагать новые идеи и новые процессы обучения.
1555. Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации.
Шаг 4
Рекомендации
— «Где это можно развивать?»

Ничего не найдено :-(

Что отображать

Ск., Сп., К. (Склонность, способность и компетенция) — это уровни развития компетенции.
— необходимый уровень для профессий из профиля «Я в будущем».
— результаты проекта.
— самооценка.
Жирный шрифт — компетенция в фокусе.

Фильтр оценок

Для расчёта использовано
0 оценок
Группы свидетелей
Учтены оценки 0 свидетелей из 0.
Сбросить фильтр
cache: no_need (9), no_cache (1), miss (1), cached (5)db queries: 23time: 0.616

При отправке данных на сервер произошла ошибка. Проверьте соединение с интернетом и попробуйте перезагрузить страницу.

У Вас не хватает прав на выполнение операции. Данные не были сохранены.